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Biologie am Niederrhein-Kolleg
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Das Fach Biologie beschäftigt sich vom zweiten Semester bis zum
sechsten Semester mit den Schwerpunkten: Cytologie und Stoffwechsel
der Pflanzen, Ökologie, Genetik, Evolution und
Entwicklungsbiologie. Es werden Texte, Diagramme, Tabellen, Fotos,
Folien, Filme und Experimente in Gruppen- und Einzelarbeit ausgewertet.
Darüber hinaus bearbeiten Studierende gezielt Übungsaufgaben,
führen praktische Übungen (z.B. Mikroskopie, Exkursionen)
durch und fertigen Referate an.
Der Biologie LK bei der Verschönerung des Kolleggeländes
(Im Vordergrund: Silke Bissmann und Dr. Hurtienne)
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Am Kolleg werden Erwachsene mit Berufsausbildung unterrichtet, die
z.T. eigene Familien und Kinder haben. Das daraus resultierende
Selbstbewusstsein führt z. T. zu einer kritischen Distanz
gegenüber vielen Problemfeldern, die sich aus dem weiten
Bereich mit dem Thema Umwelt ergeben. Als Beispiele seien hier
angeführt: CO2- und Klima-Problematik, Gentechnologie und
Fertilisationstechnik, Energie- und Atomwirtschaft, Artensterben
und Zerstörung der Umwelt durch den Menschen. Die sich daraus
ergebenden Fragen werden im Unterricht eingebaut.
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Unsere Bemühungen gehen dahin, diese Fragen auf eine wissenschaftliche
Grundlage zu stellen und zu vertiefen. Deshalb ergibt sich ein stark
fächerübergreifendes Arbeiten, aus dem sich Fragen aus
ethisch-moralischer Sicht, aus religiöser Sicht und Fragen zur
Menschenwürde ergeben und diskutiert werden. Weiterhin werden
hierbei allgemeine Fertigkeiten eingeübt, wie Textanalyse
(vgl. z.B. Deutsch) oder Diagrammauswertungen (vgl. z.B. Erdkunde,
Sozialwissenschaften).
Die von außen herangetragenen Anforderungen an das Fach
Biologie sind kaum bekannt, dürften aber je nach Fragesteller
naturgemäß sehr unterschiedlich sein. Daraus ergibt sich,
dass weniger die Inhalte des Faches im Vordergrund stehen,
als vielmehr bestimmte Schlüsselqualifikationen als verbindlich
zu sehen sind, die oben bei den methodischen Fertigkeiten aufgeführt
wurden. Insbesondere sei auf das Einüben von problemlösendem Denken
und das Training naturwissenschaftlicher Arbeitsabläufe,
wie Experimente erstellen, beobachten, protokollieren, auswerten,
interpretieren und vergleichen hingewiesen. Hypothesen, Modelle
und Theorien werden entwickelt, geprüft und beurteilt.
Die Darstellung von Sachverhalten wird unter Berücksichtigung
der wissenschaftlichen Fachsprache eingeübt.
StD Dr. Gerold Hurtienne
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Links zu Biologie
Biologie
auf dem DBS
Biologie
auf Learn:Line
Zentralabitur NRW
Zentrale für
Unterrichts-
Medien
Biologie
auf
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Wehrstr. 69 
Biologie